Course image 1131 文化復興與在地設計－以中興新村為例(世界格局與歷史地理視野)[(四)05 (五)05][3757]
世界格局與歷史地理視野
本課程供學生主動學習中興新村的文化、歷史發展，透過田野調查及當地耆老訪談，帶領學生深入學習，反思中興族群認同，結合在地文創產業的個案分析，誘發學生透過設計將在地文化內涵轉
Course image 1131 世界經濟：台灣社會與產業專題(世界格局與歷史地理視野)[(二)05 (三)01][3758]
世界格局與歷史地理視野
這門課程旨在激發學生主動探索世界經濟，理解產業發展與歷史，並透過跨科系討論了解時事局勢，學生將培養邏輯思辨、數據分析和口語表達能力，同時會發現自己的興趣所在。透過共同製作
Course image 1131 FORWARD LOOKING, FASHION AND SOCIAL TRENDS(世界格局與歷史地理視野)[(二)06-07][3199]
世界格局與歷史地理視野
時尚與潮流瞬息萬變，倘若能抓住且看見時尚與潮流之細節，便能掌握著無限商機。
本課程將透過大量的時尚潮流案例分析，並且抓其細節與重點同時與過往年份之潮流進行交叉分析，協助同
本課程將透過大量的時尚潮流案例分析，並且抓其細節與重點同時與過往年份之潮流進行交叉分析，協助同
Course image 1131 國際人權：議題發展與台灣實踐(世界格局與歷史地理視野)[(四)03-04][3200]
世界格局與歷史地理視野
我國立法院於2009年審議通過聯合國「公民與政治權利國際公約」、「經濟社會文化權利國際公約」及兩公約施行法，總統並於當年4月22日公布兩公約施行法，5月14日再批准兩公約，並指示行政
Course image 1131 GLOBAL VISION - STRATEGIC FUTURE THINKING(世界格局與歷史地理視野)[(四)03-04][3211]
世界格局與歷史地理視野
「明日的挑戰就是今日的機會」為此課程之主要方針，其目標是探討如何當下的專業與未來的事業做串聯。課程中「未來思維策略」，鼓勵學生拓展思路，瞭解自己未來職涯中所面臨的全球挑戰
Course image 1131 世界真旗妙-用國旗趣看世界(世界格局與歷史地理視野)[(二)03-04][3186]
世界格局與歷史地理視野
本課程透過觀察各國國旗的顏色、圖像與形狀，歸納整理出不同國家間的共通性與相異點，並探討這些顏色、圖像所代表的意義或象徵，進而能瞭解一個國家的歷史背景、地理景觀、宗教信仰、
Course image 1131 網際網路資訊的甄別與運用(世界格局與歷史地理視野)[(五)08-09][3213]
世界格局與歷史地理視野
本課程將數位行銷與世界文化相結合，使同學除具備規劃數位商業策略、拓展銷售市場的行銷能力外，更藉由與世界文化、人文藝術的結合，使同學具備世界公民應有的人文態度、關懷社會、尊
Course image 1131 網際網路資訊的甄別與運用(世界格局與歷史地理視野)[(五)06-07][3212]
世界格局與歷史地理視野
本課程將數位行銷與世界文化相結合，使同學除具備規劃數位商業策略、拓展銷售市場的行銷能力外，更藉由與世界文化、人文藝術的結合，使同學具備世界公民應有的人文態度、關懷社會、尊
Course image 1131 歷史社會：資本主義的誕生(世界格局與歷史地理視野)[(一)06-07][3205]
世界格局與歷史地理視野
在常態的社會中，人們習慣以眼前所見作為判斷的依據。本課程透過布勞岱的「長時段」(long-duration)觀點，重新思考是那些不被看見、不被重視的東西，在漫長的時間裡逐漸演化出我們習以為常
Course image 1131 消費社會─經典理論閱讀(世界格局與歷史地理視野)[(三)06-07][3198]
世界格局與歷史地理視野
本課程將透過法國學者布希亞(Jean Baudrillard)的理論，對流行、廣告、行銷等等進行分析，讓同學能理解我們每天日常的各種消費活動，包括觀看各種媒體、追星、蒐集某些東西……等等，對社會
Course image 1131 國際政治經濟與兩岸關係(世界格局與歷史地理視野)[(四)01-02][3202]
世界格局與歷史地理視野
本課程提供學生認識國際政治經濟及兩岸關係的基本知識，瞭解中國崛起下的國際現勢現況，除使學生對當今國際現勢有所了解之外，並進一步深入培養其相關國際事務與政策的宏觀見解與思辯
Course image 1131 義大利音樂與城市文化(世界格局與歷史地理視野)[(一)09-10][3652]
世界格局與歷史地理視野
藉著義大利城市文化與音樂經典作品探討，使學生感受歷史古蹟與藝術的生命力，以探索內在自我與領會人類文明的深層價值，追求人類的整體價值，融通求真、篤信、力行等素養於個人生命之
Course image 1131 世界建築文化旅行規畫(世界格局與歷史地理視野)[(一)06-07][3209]
世界格局與歷史地理視野
本課程主要結合旅行與建築兩大領域，幫助學生能應用所學安排世界建築旅行，以城市建築文化為基礎，增進全球歷史地理宏觀視野，並深化國際交流體驗能力。課程內容包含：世界建築旅行之
Course image 1131 世界建築文化旅行規畫(世界格局與歷史地理視野)[(一)03-04][3210]
世界格局與歷史地理視野
本課程主要結合旅行與建築兩大領域，幫助學生能應用所學安排世界建築旅行，以城市建築文化為基礎，增進全球歷史地理宏觀視野，並深化國際交流體驗能力。課程內容包含：世界建築旅行之
Course image 1131 神話、傳說與奇幻文學(世界格局與歷史地理視野)[(一)11-12][3214]
世界格局與歷史地理視野
在資訊爆炸，檢索便利的時代，教師身為「知識經濟人」，如何引導學生思考並表達，極其重要。
本學期課程以神話、傳說與奇幻文學為主，旨在透過文本閱讀，了解奇幻文學發展的全貌，認
本學期課程以神話、傳說與奇幻文學為主，旨在透過文本閱讀，了解奇幻文學發展的全貌，認
Course image 1131 政治社會學：分配正義(世界格局與歷史地理視野)[(一)03-04][3203]
世界格局與歷史地理視野
政治是權威性的價值分配。這句政治學學的經典名言，闡述了資源分配的緣由。誰獲得？誰失去？因此，我們必須思考：「什麼是正義」。
當代的台灣，我們對意識形態給予了太多負面的評價
當代的台灣，我們對意識形態給予了太多負面的評價
Course image 1131 現代韓國社會和文化(世界格局與歷史地理視野)[(二)13-14][3225]
世界格局與歷史地理視野
韓國文化由韓國傳統文化衍生而來。韓國現代文化是韓國現代化的產物。隨著韓國經濟和社會的發展，韓國人的食衣住行等生活方式也發生了變化，從而構築了現代韓國文化。韓國文化在亞洲和
Course image 1131 國際禮儀與多元文化(世界格局與歷史地理視野)[(三)08-09][3216]
世界格局與歷史地理視野
本課程介紹國際禮儀三大主軸，分別為飲食禮儀與文化、生活禮儀與文化、社交禮儀與文化。飲食禮儀探討中西方文化飲食禮儀的起源、異國飲食文化差異及內涵、其中餐酒文化的章節將介紹葡
Course image 1131 INTERNATIONAL ETIQUETTE AND MULTIPLE CULTURES(世界格局與歷史地理視野)[(三)06-07][3215]
世界格局與歷史地理視野
本課程介紹國際禮儀三大主軸，分別為飲食禮儀與文化、生活禮儀與文化、社交禮儀與文化。飲食禮儀探討中西方文化飲食禮儀的起源、異國飲食文化差異及內涵、其中餐酒文化的章節將介紹葡
Course image 1131 台灣寺廟與民間信仰(世界格局與歷史地理視野)[(二)06-07][3189]
世界格局與歷史地理視野
寺廟作為台灣民間信仰的主要承載者，某種程度上，它扮演了將民間信仰的觀念與思想具象化的角色。因此，它是台灣民眾日常生活中，經驗與認識民間信仰最為重要的塲所，在民眾宗教生活上