Course image 1131 中文思辨與表達(一)(室設一)[0937]
室內設計進修學士班
1、大學國文課程呼應本校「溝通能力」、「團隊合作」之能力指標。
2、「溝通能力」：以 敘述力之鍛鍊為切入點，在形式表達面，分為文字、口語兩大區塊，以主題實作為核心，著重成果導
2、「溝通能力」：以 敘述力之鍛鍊為切入點，在形式表達面，分為文字、口語兩大區塊，以主題實作為核心，著重成果導
Course image 1131 科學與人文的對話(室設一)[0936]
室內設計進修學士班
「人文」是所有知識建構的背景，「科學」則是人類進步的推手。當人類社會因「科學」發展而演化，人文關懷勢將變得更為重要。「人文」學習在於培養學生同理心，理解自我與他人的不同需
Course image 1131 細部設計與構造(室設三)[0952]
室內設計進修學士班
細部設計為空間設計執行實務裡,最直接而務實的一部份,包括從哲學理論、行為學、工程材料及構造, 基於繪圖學的基礎,教導學習者從作品及製作工場(或工地)的導覽中, 學習如何閱讀及繪製細部
Course image 1131 室內設計概論(室設一)[0938]
室內設計進修學士班
本課程介紹室內設計的內容範圍、基礎理論與基本認知，包含空間與設計語彙、室內設計元素、人體工學、室內物環與材料等，引導學生對室內設計的學習興趣，打開學生的視野，與國際的設計
Course image 1131 室內物理環境(室設三)[0951]
室內設計進修學士班
人們的生活環境與大自然的關係是永遠不可分割的.人離開了大自然就無法生存.為了考慮到建築環境之間的協調和平衡,其中包括了自然環境之基本要素例如:熱,光,音,水,空氣等.本課程提出很多參
Course image 1131 室內設計(三)(室設三)[0950]
室內設計進修學士班
藉由室內設計的進階課程，使學生對建築空間的場所特質與事件意義有更細膩的認識與運用。本課程的設計將以參與式現場設計施工為課程主軸，並分為團隊創作與個別創作兩階段實施。逐步導
Course image 1131 室內設計(一)(室設二)[0944]
室內設計進修學士班
藉由室內設計的進階課程，使學生對建築空間的場所特質與事件意義有更細膩的認識與運用。本課程的設計將以參與式現場設計施工為課程主軸，並分為團隊創作與個別創作兩階段實施。逐步導
Course image 1131 基本設計(一)(室設一)[0939]
室內設計進修學士班
本課程為基本設計入門。課程目標為介紹設計的基本元素與組合原理，尤其著重光、影、造型、空間與材料的呈現和設計概念的操作技巧。模型製作的製造與過程亦是設計概念訓練項目重點之一
Course image 1131 班級活動(室設二)[0943]
室內設計進修學士班
提供學生們與導師建立互動機會，形成良好夥伴關係，以發展實現學生個人、學業、職涯目標，確保及達成學生學習成就。提供生涯規劃及選課諮詢，並導引善用學校各項學習資源與服務，獲得
Course image 1131 班級活動(室設一)[0935]
室內設計進修學士班
提供學生們與導師建立互動機會，形成良好夥伴關係，以發展實現學生個人、學業、職涯目標，確保及達成學生學習成就。提供生涯規劃及選課諮詢，並導引善用學校各項學習資源與服務，獲得
Course image 1131 景觀概論(室設二)[0948]
室內設計進修學士班
本課程是介紹景觀的基本原理與觀念。其主題的安排，包括景觀美、人的感官及審美意識、景觀資源、景觀的構景元素、景觀的基礎調查、公園綠地、景觀與庭園、都市景觀、都市意象、都市設
Course image 1131 住宅計劃(室設二)[0947]
室內設計進修學士班
住宅計畫係不動產開發實務之基礎課程。透過對住宅開發、規劃、使用 之講授及解析住宅空間組織與行為等層次和序列關係。建立對空間之組合與分化背景思維，利用案例分析比較，建立住宅
Course image 1131 設計史(二)(室設三)[0953]
室內設計進修學士班
以涵蓋人文科學、社會科學之各種面向之宏觀視野，採行跨領域探討之方式，引導學生通盤了解工業革命以來之現代設計發展歷史，進而協助其奠定爾後從事空間規劃設計之通識基礎。
Course image 1131 素描(室設一)[0942]
室內設計進修學士班
本課程為繪畫實習課程。課程中，主要以單色鉛筆或炭筆為主要表現素材，初期以基本造形、構圖能力之訓練為主，強調造形比例的精準與否並輔以明暗對比之表現為主要考量。期中期末亦安排
Course image 1131 圖學(室設一)[0940]
室內設計進修學士班
本課程介紹投景幾何基本概念，並學習建築繪圖技巧描述二度與三度空間中建築元素。課程內容安排如下：投影幾何，正投影(三視圖與平行投影圖)，斜投影(平面，光面等斜圖)透視投影(一、二